10月の定例活動報告・その３。

班ごとの植物調査を終え、集合。

さて、どんな木があったでしょう？

ソヨゴ、コナラ、ヒサカキ、ウワズミザクラ、ヤマザクラ、ネジキ、リョウブ、ウラジロガシ、シャシャンボ、サワフタギ、クリ、、、、、

はじめて聞く名前もちらほら・・・
この森に、そんなに色んな木があったとは。

で、それぞれの木の樹高や本数をまとめた結果、
コナラやウワズミザクラなど背の高い木、ソヨゴなどの中くらいの木が多い、薄暗い森ということ。
では、今後、どんな森にしたいのか？
そのためにはどんな整備をすればいいのか？

例えば、明るい森にしたいなら中くらいの高さの木を伐採する。
炭をつくり森にしたいなら、ソヨゴを残す（茶道の炭にサイコー！だそう）。
薪をつくる、花を楽しむ、実を採取する・・・など、目的に合わせた森づくり。
そして、単一な森にせず、区画によって整備方法をわけてもよし。
自然なまま、手つかずの区画をつくってもよし。

そんなお話を聞いていると、なんだかワクワクしてきました。
そのためには、どの木がどんな利用価値があるかも知っておかなくちゃ。
例えばこの葉っぱ。

クロモジ。
黒い点々が文字みたいだから、だそう。
この葉っぱ、とっても爽やかないい香り。
精油をとったり、枝を爪楊枝にしたりするそうです。

これまでぼんやりを眺めていた森の木々。
１本１本がとても愛おしく感じられます。

（つづく）

10月の定例活動報告・その２です。

里山学習会の先生には、「びわ湖の森の生き物研究会」から
アオキ先生にお越しいただきました。

まずは集まったみんなに、
「これ食べてみて。」と先生。

子どもも大人も、おそるおそる口に入れます。
「あ、リンゴみたいな味！」

真っ赤なきれいな実。
ガマズミという名前だそう。
「この森の入口にあるんですよ。」
・・・って、９年以上この森に通ってたのに、ワタクシ知りませんでした・・・。

調べてみると、果実酒にいいとか。
かなり綺麗なお酒になりそうですね。ぜひ試してみたいです♪

さて、「口に入れてみる」というのも、植物を知る方法のひとつですが、
今回のメインの植物調査はこんな感じで行いました。

まずは木の高さを測る。
長～く伸びるポールを使います。
１メートルごとに印がつけてあって、これでおよその樹高がわかるのです。
といっても、１本ずつ測るのはたいへんなので、
指標となる木を測ったあとは、それを基準に他の木の高さを推測。
高い木で、２０メートルくらい、という感じ。

これは、直径を測る道具。
周囲にぐるっと巻きつけると、直径がわかるという優れもの。

そうやって、高さと直径を調べたあとは、

葉っぱや樹皮などを観察して、木の種類を調べます。

みんなで手分けして、決められた区画の中の木を調査。
どんな木がどれだけあるか、どんな森なのか、を調べるのです。

（つづく）